4/5
QS Stars University Rating
130
años de innovación y rigor académico
Empresa
El Máster de Formación Permanente en Epilepsia se ha convertido, tras 7 exitosas ediciones, en un referente para todo profesional que pretende obtener una formación actualizada y práctica con especialistas en la materia de ámbito nacional e internacional.
Con una visión sociomédica, se ha convertido en un referente para todos los clínicos que quieren garantizarse un conocimiento teórico-práctico sólido y actualizado sobre la epilepsia.
Teniendo en cuenta las circunstancias profesionales actuales, este máster se ha ideado para que puedas seguirlo en línea desde cualquier parte y en cualquier momento, de forma que puedas adaptar la formación a tu ritmo de vida. Por ello, los 23 temas (textos teóricos, foros y casos clínicos tutelados) que componen el máster se habilitan quincenalmente y se agrupan en bloques temáticos, podrás adquirir los conocimientos cada 15 días valorando el aprendizaje mediante el test de evaluación. La formación se completa con la preparación de un caso clínico creado en pequeños grupos de alumnos que será evaluado por los directores, así como con un trabajo fin de máster sobre un tema ‘novedoso’, a ser posible original, dentro de la epilepsia.
Dada la alta prevalencia de personas con epilepsia y siendo la segunda causa de atención neurológica urgente por detrás del ictus, es nuestra responsabilidad profesional poder aportar de forma docente, mediante este máster, nuestro conocimiento y buen hacer clínico, con el fin de aportar una mejor asistencia y calidad de vida a las personas con epilepsia, que, a su vez, revertirá en una reducción del gasto sanitario.
Se trata de un máster con titulación propia otorgada por el Centro Universitario HM Hospitales de Ciencias de la Salud de la UCJC, CUHMED totalmente en línea a través del campus virtual de Evidenze Campus (60 créditos ECTS).
Entre el profesorado, contaremos con la participación de especialistas, nacionales y extranjeros, acreditados en sus respectivas áreas.
Se trata de una formación universitaria en salud dentro del entorno hospitalario. Esta titulación se imparte en CUHMED, el Centro Universitario HM Hospitales de Ciencias de la Salud de la Universidad Camilo José Cela: un proyecto pionero que integra la excelencia académica de la UCJC con la experiencia asistencial de HM Hospitales para acercar al estudiante a la realidad clínica desde el inicio de su formación.
En la presente formación te ofrecemos una flexibilidad horaria, un estudio remoto y el uso de distintas herramientas TIC. Se ha pensado en todo usuario y, sobre todo, en la generación Net, acostumbrada al uso de las TIC, y por ello nuestra metodología de formación ha sido trabajada por un comité multidisciplinar compuesto por pedagogos digitales, ingenieros de sistemas, docentes del área sanitaria y profesionales clínicos, dando respuesta a la flexibilidad de tiempo y espacio que requiere nuestro alumno.
Teoría (46 créditos ECTS). El contenido da respuesta a un contenido teórico compuesto por texto maquetado en HTML para que pueda ser consultado a través de distintos dispositivos, pudiéndose descargar el contenido en PDF. Cabe a destacar, que el contenido teórico se estructura en un índice principal de acceso secuencial según fecha de apertura, que facilitar el acceso rápido a las unidades lectivas, según tus necesidades. Pretendemos que te formes y a su vez, encuentres en la formación una guía de consulta práctica.
Casos clínicos (4 créditos ECTS). Discusión en grupo sobre casos clínicos aportados por los alumnos. Esta actividad se iniciará a mediados de curso y los alumnos aportarán casos clínicos de su práctica clínica.
Trabajo final de máster (10 créditos ECTS). Se realizará un trabajo sobre algún tema relacionado con los estudiados durante el curso. El trabajo no puede haber sido presentado antes para otros propósitos o actividades académicas. Dispondrás de tres meses para realizarlo.
Evaluación final del máster (60 créditos ECTS):
Esta estructura asegura que se cumpla con el requisito de las horas de contacto directo y trabajo independiente establecido por el sistema ECTS, proporcionando una educación integral y práctica en informática médica.
Esta estructura asegura que se cumpla con el requisito de las horas de contacto directo y trabajo independiente establecido por el sistema ECTS, proporcionando una educación integral y práctica en informática médica.
Teoría (45 créditos ECTS):
El contenido da respuesta a un contenido teórico compuesto por texto maquetado en HTML para que puedas consultarlo a través de distintos dispositivos y descargar el contenido en PDF. El contenido teórico se estructura en un índice principal de acceso secuencial según fecha de apertura, que facilita el acceso rápido a las unidades lectivas, según necesidades. Pretendemos que te formes y encuentre en la formación una guía de consulta práctica.
Casos clínicos (4 créditos ECTS):
Discusión en grupo sobre casos clínicos aportados por los alumnos. Esta actividad se iniciará a mediados de curso y los alumnos aportaréis casos clínicos de vuestra práctica clínica.
Trabajo final de máster (10 créditos ECTS):
Se realizará un trabajo sobre algún tema relacionado con los estudiados durante el curso. El trabajo no puede haber sido presentado antes para otros propósitos o actividades académicas. Dispondrás de tres meses para realizarlo.
Evaluación final del máster (60 créditos ECTS):
Dada la alta prevalencia de personas con epilepsia y siendo la segunda causa de atención neurológica urgente por detrás del ictus, es nuestra responsabilidad profesional poder aportar de forma docente, mediante este máster, nuestro conocimiento y buen hacer clínico, con el fin de aportar una mejor asistencia y calidad de vida a las personas con epilepsia, que, a su vez, revertirá en una reducción del gasto sanitario.
El máster, va dirigido a graduados universitarios (diplomados, licenciados y doctores) que traten a personas con epilepsia:
| Módulo | Créditos | |
|---|---|---|
| Módulo 1 | 2 ECTS |
Módulo 1
0. Bienvenida al curso
1. Epileptogénesis. Circuitos neuronales. Marcadores de Epilepsia |
| Módulo 2 | 6 ECTS |
Módulo 2
2. Diagnóstico diferencial. Pérdida de conciencia como problema diagnóstico. Atención en urgencias al paciente con crisis epilépticas. Decisión de tratar desde el inicio
3. Clasificación de los síndromes epilépticos. Evolución y controversias de las diferentes propuestas. Aplicación práctica
4. Clasificación de las crisis epilépticas. Tipos de crisis. Focales versus generalizadas. Semiología que puede inducir a error |
| Módulo 3 | 6 ECTS |
Módulo 3
5. Electroencefalograma. Importancia del EEG. Video-EEG. Monitorización. Activaciones. EstereoEEG
6. Neuroimagen. Utilidad de la TAC. Resonancia Magnética. Otras pruebas de neuroimagen (RM funcional, ASL, PET)
7. Epilepsia y genética. Qué, cuándo y cómo hay que sospechar y solicitar estudios genéticos. Nuevas etiologías genéticas (epilepsias familiares) |
| Módulo 4 | 8 ECTS |
Módulo 4
8. Causas de las epilepsias. Epilepsias sintomáticas. Etiologías emergentes. COVID 19, vacunas y epilepsia. Epilepsias autoinmunes
9. Epilepsias de inicio en los dos primeros años de vida. Principales síndromes epilépticos. Encefalopatías epilépticas
10. Epilepsias idiopáticas. Epilepsias autolimitadas. Criterios diagnósticos
11. Epilepsias criptogénicas. Repetición de neuroimagen. Sospecha de causas difíciles de demostrar |
| Módulo 5 | 8 ECTS |
Módulo 5
12. Tratamiento. Aplicación de la neurofarmacología. Utilidad de los niveles plasmáticos. Interacciones farmacológicas
13. Elección del tratamiento. Monoterapia. Politerapia. Estudios comparativos entre los diferentes fármacos anticrisis
14. Cirugía de la epilepsia. Dónde estamos y a dónde vamos. Nuevas técnicas. Pronóstico a largo plazo
15. Otros tratamientos. Estimulador vagal. Otros estimuladores. Dietas |
| Módulo 6 | 8 ECTS |
Módulo 6
16. Epilepsia y mujer en edad fértil. Registros de embarazo. Teratogénesis. ¿Qué ocurre con valproato?
17. Epilepsia y cognición. Memoria y epilepsia. Deterioro cognoscitivo y epilepsia
18. Comorbilidad psiquiátrica y epilepsia. Ansiedad, Depresión, Psicosis
19. Epilepsia y paciente plurimedicado. Epilepsia y edad avanzada |
| Módulo 7 | 2 ECTS |
Módulo 7
20. Status Epilepticus. Definición. Tiempos. Clasificación. Tratamiento y pronóstico |
| Módulo 8 | 6 ECTS |
Módulo 8
21. Pronóstico de las epilepsias. Transición de la edad infantil al adulto
22. Aspectos médico-legales y sociales. Trabajo. Deporte. Conducción Asociaciones. Mitos y leyendas
23. Historia de la Epilepsia. Estigma a lo largo de la Historia |
| Módulo 9 | 4 ECTS |
Módulo 9
Discusión de casos clínicos |
| Módulo 10 | 6 ECTS |
Módulo 10
Trabajo de fin de máster |
En la presente formación se ofrece al alumno una flexibilidad horaria, un estudio remoto y el uso de distintas herramientas TIC. Se ha pensado en todo usuario y, sobre todo, en la generación Net, acostumbrada al uso de las TIC, y por ello nuestra metodología de formación ha sido trabajada por un comité multidisciplinar compuesto por pedagogos digitales, ingenieros de sistemas, docentes del área sanitaria y profesionales clínicos, dando respuesta a la flexibilidad de tiempo y espacio que requiere nuestro alumno.
Consulta el precio de tu máster, si estás interesado en opciones de financiación pregúntanos.
Si tus estudios no encajan contigo y quieres cambiarte a otro Grado, si vienes de otra universidad o tienes un título y quieres continuar tu formación académica, cuenta con nuestra ayuda y asesoramiento durante todo el proceso.
El portal de información académica UCJC te da acceso a la información detallada de gestión y resultados académicos de las titulaciones oficiales.
Puedes acceder a documentos, normativa, y gestiones administrativas, como por ejemplo la documentación sobre procesos de seguimiento y renovación de la acreditación del título.